sábado, 17 de novembro de 2012

Algumas apresentações dos alunos do Mestrado em pedagogia do e-learning.

O ensino a distância exige uma mixagem metodológica que elenca conhecimento especifico do conteúdo a ser ensinado, didática aplicada ao ambiente online e uso de tecnologia. Este é um novo modelo marcado por características devidas que vai reverberar de modo diferenciado para cada um que o acessa, estando este mergulhado em uma realidade social e identidade especifica. É a construção do conhecimento baseado em uma nova significação e na necessidade de promover um espaço/lugar que incite a aprendizagem baseada na interação cooperativa e colaborativa fluidificando fronteiras que permitam a visibilidade deste método. E foi pensando nisto que os estudantes do mestrado em pedagogia do e-learning organizaram a 3ª Conferência do Mestrado em Pedagogia do e-Learning da Universidade Aberta de Portugal. Durante a conferência nós estudantes de doutorado da mesma instituição, fomos convidados pela professora doutora Lina Morgado a assistir as palestras na modalidade online. Esta conferência almejou ser o reflexo de uma visão do que é ensinar online e do que é aprender online. Podemos conferir algumas apresentações dos estudantes postadas no slideshare ou diretamente no link do evento. 






Um comentário:

  1. Olá, Shirley!
    Pego no início da sua intervenção, para comentar a questão relativa à «mixagem» associada ao ensino a distância. Neste tipo de ensino, mediado pela tecnologia, colocam-se novos desafio as todos os intervenientes: professores, tutores, conteúdos, métodos e estudantes assumem novas funções, exigem novas abordagens e constituem um campo de reflexão bastante profícuo. Continuação de bom trabalho! Luís

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